Monday, August 20th, 2012
Week: 1
Period: 1
Teacher: Nguyễn Thị Ngọc Dung

Prepare of the beginning academic year

I. Objective (Mục tiêu): Giúp các em làm quen với môn học và học tốt bài mới.
II. Language contents (Trọng tâm ngôn ngữ)
Structure (Mẫu câu): Ôn lại sách Let’s Go 1A, 1B, 2A.
Vocabulary (Từ vựng): Ôn lại sách Let’s Go 1A, 1B, 2A.
III. Teaching Aids (Vật liệu): Phiếu tên, bảng con.
IV. Step of teaching (Tiến trình bài học)
1. Warm up and review (Khởi động)
* Greeting (Chào hỏi)
a. Giáo viên - Học sinh chào hỏi và làm quen.
T: Hi, Good (morning).
Ss: Hello, Good (morning). What’s your name?
T: My name is Dung.
Ss: Where do you live?
T: I live in Binh Thuan.
Ss: What’s your address?
T: It’s 7 Trần Hưng Đạo Street.
Ss: What’s your telephone number?
T:It’s 123- 446.
Ss: How are you?
T: I’m fine, thank you. And you?
Ss: I’m fine. Thanks.
It’s nice to meet you.
T: It’s nice to meet you , too.
b. Pairworks (Luyện đôi): Học sinh tự luyện với bạn và dùng các mẫu câu tương tự.
c. Step Away Lines (Lùi hàng để hội thoại): Học sinh xếp thành hai hàng đối diện hỏi và trả lời. Học sinh lùi một bứơc sau khi hỏi, và tiếp tục luyện, học sinh bị dư sẽ về chỗ ngồi. Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả học sinh không còn trên hàng.
d. Walk and Talk ( Đi và Nói): Học sinh tự do đi lại trong lớp chào hỏi nhau.
e. Cả lớp hát bài “The Hello Song” và “Hi, how are you?”, “What the matter”, “The Telephone Number Song”, What’s Wrong”.
f. Học sinh thi hát.
Extension
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tuesday, August 21st , 2012
Week: 1
Period: 2
Teacher: Nguyễn Thị Ngọc Dung

Prepare of the beginning academic year

I. Objective (Mục tiêu): Giúp các em làm quen với môn học và học tốt bài mới.
II. Language contents (Trọng tâm ngôn ngữ)
Structure (Mẫu câu): Ôn lại sách Let’s Go 1A, 1B, 2A.
Vocabulary (Từ vựng): Ôn lại sách Let’s Go 1A, 1B, 2A.
III. Teaching Aids (Vật liệu): Phiếu tên, bảng con.
IV. Step of teaching (Tiến trình bài học)
1.Warm up and review (Khởi động)
* Presentation
1. Giới thiệu chương trình học
a. Nội dung:
- Chương trình có 4 đơn vị. Mỗi đơn vị có 6 bài. Mỗi bài có 2 phần: 1 phần giới thiệu bài và 1 phần mở sách.
b. Cách kiểm tra
- Mỗi tháng lấy điểm 1 lần. Sau 2 đơn vị bài học thì kiểm tra 1 lần trên giấy để lấy điểm tổng kết học kỳ.
2. Hướng dẫn kỹ năng tham gia học tập.
a. Hoạt động nhóm: Học sinh cónhiều cách chia nhóm, để giúp học sinh học tập đạt hiệu quả hơn chúng ta thông thường gồm có các nhóm sau.
- Pairwork: nhóm đôi.
- Groupwork: Phụ thuộc vào yên cầu từng phần mỗi bài, nhưng chủ yếu thường chia như sau:
+ Cả lớp hình thành một nhóm lớn khi luyện với giáo viên.
+ Cả lớp chia thành hai nhóm để luyện với nhau.
+ Cả lớp chia thành sáu nhóm nhỏ để luyện với nhau.
*hoạt động này thực hiện chủ yếu ở phần giới thiệu và thực hành.
b. Hoạt động cá nhân: Mỗi học sinh tự thể hiện khả năng bản thân qua từng tiết học.
* Hoạt động này chủ yếu thực hiện ở phần kiểm tra và phần củng cố.
c. Ôn lại một số lệnh được thực hiện trong quá trình học.
- Open your book to page (12) (Mở sách trang 12)
- Close your book (Đóng sách lại)
- Are you ready? (Cả lớp xong chưa)
- Keep silent (Im lặng)
- Stop! Come back (Ngừng và quay lại)
- Please be quiet (Giữ im lặng hoặc nói nhỏ thôi)
- Read loudly (Đọc đồng thanh)
- Listen and repeat (Nghe và lặp lại)
d. Sharp and Fisherman (Câu cá):
- Giáo viên vẽ một bức tranh người đang đứng trên lầu và một chú cá đang nằm phía dưới
- Giáo viên đưa ra một ô chữ - Học sinh đoán
- Học sinh đoán sai sẽ bị xuống một bậc cầu