Lịch Âm Dương

Hình ảnh - Hoạt động

kidofnoah's du lich da lat album on Photobucket

Tin nhanh

Ảnh ngẫu nhiên

Phao.swf Chao_mung_ngay_2011.swf 1376407_560693067336223_1960091037_n.jpg Game_Co_vua.swf Game_Chung_suc.swf Ai_la_trieu_phu1.swf Chuc_mung_2010_1.gif Chuc_mung_2010_1.swf 1.swf

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Tài nguyên dạy học

    Anh nền

    kidofnoah's noel 2014 album on Photobucket

    Clip trường TH Chí Công 1

    quy trình dạy Tiếng Việt lớp 1

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Võ Đức Nhơn
    Ngày gửi: 13h:34' 30-10-2013
    Dung lượng: 29.0 KB
    Số lượt tải: 12
    Số lượt thích: 0 người
    Qui trình dạy : Tập đọc 2 ( bài 1 tiết)
    I. Kiểm tra bài cũ : (3-5 phút)
    Kiểm tra bài tập đọc ( học thuộc lòng) trước đó (có thể hỏi thêm nội dung đoạn học sinh vừa đọc )
    Nhận xét – cho điểm .
    II.Bài mới :
    1. Giới thiệu bài : (1 –2 phút)
    Giới thiệu bài đầu : giới thiệu cả chủ điểm ( sử dụng tranh SGK)
    2. Luyện đọc : (18 –22 phút)

    a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
    b. Luyện đọc câu :
    - Học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu (vài lượt ). GV ghi bảng những câu dài , những dòng thơ có cách ngắt nhịp đặc biệt (nếu có ). Trong quá trình hs đọc nếu có từ, cụm từ hs đọc sai phổ biến – GV ghi bảng từ , cụm từ nói trên để luyện đọc cho cả lớp .
    - GV kết hợp giải nghĩa các từ phổ thông , quan trọng ( những từ giải nghĩa không phải là từ chú giải -từ mới )
    c. Luyện đọc đoạn :
    - Đọc đoạn cá nhân trước lớp : theo hình thức nối tiếp hoặc lặp lại trên 1 đoạn ( vài lần) .GV ghi bảng phụ đoạn cần luyện đọc theo cách ngắt nghỉ hơi hoặc theo giọng đọc nhân vật ( nếu có).
    * Kết hợp giải nghĩa từ mới – từ chú giải và ghi bảng các từ mới này.
    - Đọc đoạn trong nhóm : Hs tự phân công người đọc, đọc đoạn , Gv theo dõi hướng dẫn .
    - Thi đọc giữa các nhóm
    - Đọc đồng thanh 1 đoạn hoặc cả bài (các văn bản thông thường , văn bản có nội dung buồn) thì không đọc đồng thanh.
    3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : ( 6-8 phút )
    - Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK tương ứng ( không hỏi thêm câu hỏi khác).
    - Gv ghi tóm tắt ý câu trả lời ghi bảng (nếu thấy cần thiết)
    4. Luyện đọc lại : ( 5-7 phút )
    - Gv hướng dẫn cách đọc , giọng đọc , những từ ngữ cần nhấn giọng khi đọc.
    - Gv đọc diễn cảm toàn bài.
    - Hs luyện đọc : diễn cảm , phân vai, học thuộc lòng tùy theo yêu cầu của bài ( Gv chỉ chọn một trong 3 hình thức)
    5. Củng cố – dặn dò : ( 2-5 phút)
    - Gọi 1,2 hs đọc lại toàn bài trong SGK .
    - GV đặt câu hỏi về cảm nhận , suy nghĩ đối với bài học hoặc cho hs đặt tên khác của bài
    - Dặn hs cách đọc bài ở nhà và chuẩn bị bài sau .
    Nhận xét tiết học
    TRÌNH BÀY BẢNG

    Thứ ………… ngày ………… tháng ……… năm ………
    Tập đọc
    Tên bài
    Luyện đọc Tìm hiểu bài
    - Từ mới

    - Nội dung
    -------------------------------------------------------------------------

    QUY TRÌNH DẠY TẬP ĐỌC (2 TIẾT)

    Cách 1: * Tiết 1 :
    - Dạy từ phần – Kiểm tra bài cũ đến phần đọc đồng thanh ở 1 tiết
    * Tiết 2 :
    - Từ phần hướng dẫn tìm hiểu bài đến phần củng cố ở tiết 2.
    * Củng cố:
    Cách 2:
    * Tiết 1 :
    1/ Bài cũ
    2/Bài mới :
    a/ Giới thiệu bài
    b/ Luyện đọc đúng :(giống nội dung 1 tiết). Lưu ý giáo viên đọc mẫu toàn bộ bài tập đọc.
    c/Tìm hiểu nội dung bài như bài 1 tiết.
    * Tiết 2 :
    - Học sinh đọc lại bài ở tiết 1.
    b/ Luyện đọc đúng nội dung tiết 2 (giáo viên chỉ đọc mẫu bài ở tiết 2)
    c/ Tìm hiểu nội dung bài tiết 2.
    d/ Luyện đọc lại toàn bài
    * Củng cố:

    > Chú y : Đối với những bài không ghi số (HTL) không chia đoạn . Đối những bài có ghi số, cho học sinh chia theo đoạn.
     
    Gửi ý kiến

    Mời các bạn gửi thiệp điện tử !